01.03.2013

Модуль8

Поділилиcя прикладами учнівських робіт;

• Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;

• Проаналізували те, як самі проводимо оцінювання;

• Доопрацювали плани оцінювання;

• Створили форми для підсумкового оцінювання;

• Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;

• Внесли зміни до Плану вивчення теми;

Модуль9

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх

оцінювання;

• Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в

навчанні;

• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;

• Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в

навчанні;

• Створили інструменти для підсумкового оцінювання;

• Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;

• Внесли зміни в План вивчення теми;

• Критично оцінили, чого навчилися.

Модуль10

Обговорилите, як можна використовувати різні техніки постановки

запитань;

• Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для

того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних

потреб учнів;

• Створили план впровадження теми;

• Створили  документ для фасилітації;

• Обговорили, чому навчилися;

• Визначилиь наявність усіх складових свого Портфоліо;

• Знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

28.02-4день

Модуль5

• Обговорли у групах, як зробити проекти відповідними вимогам дер-

жавних освітніх стандартів та навчальних програм;

• Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил

правомірного використання робіт в освітніх проектах;

• Створили списки використаних джерел;

• Розглянули , як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослі-

дженнях, комунікаціях та співпраці;

• Оцінили  Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в

навчальних проектах;

• Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями

відповідних вікових категорій;

• Переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні

зміни;

•запланували, як ми будуемо використовувати інструменти

Інтернету для співпраці та комунікації

Модуль 6

У цьому модулі ми

• Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;

• Запланували, як будемо використовувати Інтернет для; співп-

раці та спілкування при виконанні завдань проектів;

• Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни;

• Осмислили те, чого ми навчилися в цьому Модулі.

Модуль7

Поділлисяя ідеями про те, як можна використати Інтернет у

навчанні учнів;

• Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської

публікації, блоґу;

• Внеслизміни до свого Плану вивчення теми;

• Осмислилите, чого навчилися.

27.02.13.

3 МОДУЛЬ- обговорили навчальні теми для створення портфоліо, з"ясували вимоги освітніх стандартів, обговорили і сформулювали основні питання, які сприяють розвитку навичків учнів. Навчилися створювати електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування.

4 МОДУЛЬ- обговорили стратегію та засоби оцінювання. Створили власні системи оцінювання відповідно до обраної теми.

сьогодні 2 день курсів

Сьогодні ми навчились створювати  учнівський блог, учнівську презентацію.Чудово !!!

Сьогодні , 25 лютого, перший день  на курсах  intel , все покищо чудово !